今年暑期，北京面向小学一至五年级学生开设校内托管班，每期连续12天，一共开展两期。托管服务活动本着公益、志愿原则，由各区教委组织。托管服务适当收取费用，对家庭困难学生免收费用。
在北京小学广外校区凉爽的教学楼内，9岁的褚容祺正在阅读室里津津有味地看着《宝葫芦的秘密》。“原以为参加托管就是坐在教室里写作业，不太想来，实际上和我预想的不一样，还挺好玩的。”她说，一上午的时间，参加了阅读、游戏等活动，还首次了解了冰壶运动的知识，结识了好几个新朋友。
操场上，北京小学教学副主任、体育教师陈郴良给每位学生发了一根跳绳，带领学生做热身运动。“托管班是混龄教学，一年级到五年级学生都有，运动能力不同。第一节课要先了解身体素质情况，酌情安排体育项目。整个暑期托管期间，每天给学生安排了上下午各一次，一共约两个小时的体育锻炼。”
当日北京预报有雷阵雨天气。记者采访了解到，如果遇到风雨等恶劣天气，学生可以在室内继续参加体育活动。“我们在篮球馆内准备了篮球、垫子等运动器械，可以作为风雨操场使用。”该校教导处副主任翟文静说，教学楼内还有阅读室、卫生室等专用空间，并配备了校医、心理教师。
北京小学校长李明新说，学校坚持教师自愿的原则提供托管服务，参与人员以学科带头人、骨干班主任等优秀教师为主。“自愿报名的教师超出了实际需求，学校选了约40名党员教师参与。”他说，老师们以三天为周期轮岗，师资相对稳定的同时也不占用教师太多的暑期时间。
在海淀区中关村第三小学南校区，学校按《海淀区小学生暑期托管服务工作方案》，组织学生参加自习、阅读、体育活动等，还借助“海淀区中小学资源平台”安排了“安全教育、科学探索、人文赏析、红色影片”主题视频欣赏。
中关村三小常务副校长陈俊荣说，为了让孩子们在校内活动方便，特意选择了离绘本馆、操场近，且相对大一点的两间教室作为托管班专用教室，还有一间备用教室供生病或不舒服的学生休息。此外，还安排了校医、保洁、保安、领导干部值班。
“暑期托管班给我们双职工家庭切实解决了困难。”一年级学生家长石女士说，原先准备让老人带孩子，但不久前老人生病入院，也需要照顾。家里正发愁的时候，得知今年开设了暑期托管班，解决了难题。
“学生的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同关心和支持。我们也倡议社会各界和相关单位，充分发挥资源优势，积极志愿为中小学生提供暑期托管服务，形成全社会育人合力。”北京市教委副主任丁大伟说。
据了解，为做好暑期托管服务工作，北京市教委建立了市级统筹、区级主责、学校落实的三级工作机制。北京市将进一步落实各项工作机制，精心组织好暑期托管服务，同时完善相关政策，探索建立长效机制。
